子どもの英語学習に動画を旅行でどう活用する？

子どもの英語学習に動画を活用するなら、旅行前・移動中・旅行後で目的を分ける方法が効果的です。旅行前は場面に慣れるために見せ、移動中は短時間の聞き流しや表現の確認に使い、旅行後は思い出を英語で振り返ります。

ただし、動画を見るだけで会話ができるようになるとは限りません。子どもの年齢や英語のレベルに合う内容を選び、動画の表現を実際に声に出す時間も組み合わせましょう。

旅行前は「現地で使う英語」を動画で予習する

旅行前は、空港、ホテル、レストラン、買い物など、実際に英語を使いそうな場面の動画を選びます。旅行先で必要になる表現を先に聞いておくと、現地で英語を耳にしたときに内容を想像しやすくなります。

• 空港でのチェックインや搭乗に関する会話
• ホテルでのチェックインや部屋に関する表現
• レストランで注文するときの会話
• 買い物でサイズや値段をたずねる表現
• 道をたずねたり、お礼を伝えたりする表現

最初から長い会話動画を見せるのではなく、旅行中に使う表現を1回に1〜3個ほど選ぶと、子どもが覚えやすくなります。たとえば、レストランなら「I’d like ～.（～をお願いします）」「Thank you.（ありがとう）」のように、短くて使う場面が分かりやすい表現から始めます。

動画を見た後に親子で練習する

動画を見た後は、内容について細かく質問するよりも、親子で簡単なごっこ遊びをすると実際の使用につながります。

1. 動画から旅行中に使えそうな表現を1つ選ぶ。
2. 保護者が店員やホテルの係員役になる。
3. 子どもが旅行者役になり、選んだ表現を声に出す。
4. 役割を交代して、もう一度練習する。

発音を一語ずつ直し続けると、話すことへの抵抗につながる場合があります。まずは声に出して伝えることを優先し、必要な部分だけゆっくり言い直してあげましょう。

移動中は短い動画を繰り返し見る

飛行機や電車などの移動中は、長時間見続けるより、短い動画を区切って使う方法が向いています。旅行前に見た動画をもう一度再生し、聞こえた表現をまねして言うだけでも復習になります。

移動中の使い方は、次のように簡単に決めておくと取り組みやすくなります。

• 動画を1本見たら、画面を止めて表現を1回言う
• 字幕を見ながら聞いた後、字幕を消してもう一度聞く
• 子どもが気に入った場面だけ、数回まねする
• 動画の後は音声だけにして、周囲の景色を見る時間を作る

字幕を使う場合は、子どもが読めるかどうかで判断します。英語字幕を読むのが難しい年齢なら、映像と音声を中心にして、保護者が日本語で場面を短く説明してもかまいません。

旅行中に使う動画は事前に準備する

旅行中は通信環境が不安定になったり、通信量が増えたりすることがあります。そのため、利用する動画サービスの規約で認められている方法に限り、必要な動画を事前に保存できるか確認しておきます。

あわせて、次の点も旅行前に確認します。

• 保存した動画を機内モードやオフライン環境で再生できるか
• 動画サービスの利用期限が切れないか
• 子どもが意図せず別の動画を再生しない設定になっているか
• イヤホンを使う場合、音量が大きくなりすぎていないか
• 端末の充電が移動中に切れないか

動画を保存できるか、オフライン再生が可能か、利用できる機能はサービスや契約によって異なります。確認できていない機能を前提にせず、必要なら通信会社や動画サービスの案内を旅行前に確認しましょう。

現地では動画の表現を実際に使う

旅行中は、動画を見せることよりも、覚えた表現を使う場面を作ることが大切です。ただし、子どもに毎回英語で話させる必要はありません。本人が無理なく言えそうな場面だけを選びます。

表現は、子どもが一人で言えなくても問題ありません。保護者と一緒に言ったり、最初の部分だけ子どもが言ったりする方法でも、使う経験になります。

現地で動画を見せるときは状況を優先する

移動中や待ち時間に動画を使う場合でも、周囲の案内や呼びかけを聞ける状態にしておきます。空港や駅での移動、乗り換え、道路を歩くときなどは、動画より安全確認を優先してください。

また、観光地や飲食店では、撮影や音声の再生が禁止されている場合があります。動画を再生する場所と時間を決め、周囲の人の迷惑にならないよう音量やイヤホンの使用にも配慮しましょう。

旅行後は動画と写真で英語を振り返る

旅行後は、旅行中に撮った写真や覚えている出来事と動画の表現を結び付けます。旅行の記憶が残っているうちに振り返ると、英語を使った場面を思い出しやすくなります。

1. 旅行中に印象に残った写真を1〜3枚選ぶ。
2. 写真の場面に合う英単語や表現を動画で探す。
3. 動画を見ながら、聞こえた表現をまねする。
4. 写真を見て、単語や短い英文で説明する。

たとえば、ホテルの写真を見ながら「hotel」、食事の写真を見ながら「I ate pizza.」のように、知っている語を使って説明します。正確な英文を長く作ることよりも、旅行の体験と英語を結び付けることを優先します。

子ども向けの英語動画を選ぶ基準

旅行に使う動画は、子どもが内容を理解しやすく、実際の場面を想像できるものを選びます。次の条件を複数満たす動画なら、旅行前の準備に取り入れやすいでしょう。

• 子どもの年齢や英語の理解度に合っている
• 話す速度が速すぎない
• 旅行中に使う場面が映像で分かる
• 短い表現が繰り返し出てくる
• 子どもが興味を持って最後まで見られる
• 広告や外部リンクへの移動を保護者が管理できる

英語だけの動画が難しすぎる場合は、日本語で場面を理解してから英語の動画を見る方法もあります。反対に、内容が簡単すぎる場合は、同じ動画を使って発音や会話練習を増やすなど、使い方を変えます。

動画だけに頼らず、見る時間を決める

旅行中の動画は、移動や待ち時間を活用する補助的な教材です。動画の視聴時間は、子どもの年齢、旅行の疲れ、家庭のルールに合わせて決め、食事や睡眠、周囲との会話を妨げないようにします。

「動画を1本見たら、次は会話や休憩にする」「ホテルに着いたら画面を終える」のように、終了するタイミングを先に決めておくと切り替えやすくなります。疲れているときは学習を続けず、休むことを優先しても問題ありません。

旅行前は場面別の予習、移動中は短い復習、旅行後は体験の振り返りという流れにすると、英語動画を旅行に取り入れやすくなります。まずは旅行中に使う表現を1〜3個だけ選び、動画を見るだけで終わらせず、親子で声に出すところから始めましょう。