子どもと英語動画を見るときは、英語を教え込むよりも、動画の内容について親子で楽しくやり取りすることが大切です。親が短い英語で声をかけ、子どもの答えは日本語でも英語でも受け止めましょう。
子どもの年齢や英語の理解度によって、使う言葉や質問の数を調整すると、無理なく会話を続けられます。
英語動画を見ながらの親子会話は「短く・答えやすく」が基本
動画の途中では、長い説明や難しい質問を避け、場面に合った短い言葉を一つずつ投げかけます。子どもが動画に集中しているときは、すべての場面で話しかける必要はありません。
- 「What’s this?（これは何？）」
- 「What color is it?（何色？）」
- 「Who is that?（あれは誰？）」
- 「Is it big?（大きい？）」
- 「Where is the dog?（犬はどこ？）」
- 「What happened?（何が起きたの？）」
- 「Do you like it?（好き？）」
子どもが英語で答えられなくても、「犬だね」「赤いね」のように日本語で答えて問題ありません。親が「Yes, a dog!」「Right, it’s red!」と英語を添えれば、会話を止めずに英語を聞く機会を作れます。
動画を見る前は内容を予想する会話をする
再生前は、タイトルやサムネイルに出ているものを使って、これから何が起こるかを一緒に予想します。動画を見る目的ができるため、英語が分からない子どもも場面に注目しやすくなります。
たとえば、動物が出てくる動画なら、次のように声をかけます。
- 「What do you see?（何が見える？）」
- 「Is it a cat or a dog?（猫かな、犬かな？）」
- 「What will happen?（何が起こるかな？）」
- 「Where are they going?（どこへ行くのかな？）」
子どもが日本語で「犬が走る」と答えたら、「Yes, the dog will run.」のように、子どもの発言を短い英語に言い換えてみましょう。正解を当てさせることより、予想を楽しむことを優先します。
動画の途中は、場面に合わせて一言だけ質問する
動画の途中では、見えているものや登場人物の動きを話題にすると、質問を考えやすくなります。質問を続けて何個もするのではなく、子どもの反応を見ながら一つずつ使います。
| 場面 | 親の声かけ | 子どもの答え方の例 |
|---|---|---|
| 動物が登場した | 「What’s this?」 | 「犬」「A dog」 |
| 人物が走っている | 「What is he doing?」 | 「走ってる」「Running」 |
| 色がはっきりしている | 「What color is it?」 | 「青」「Blue」 |
| 人物が困っている | 「Is he happy?」 | 「違う」「No」 |
| 次の展開が気になる場面 | 「What will happen next?」 | 日本語で予想する |
子どもが答えないときは、すぐに正解を求めず、親が答えを見せても構いません。「What’s this? It’s a train.」のように、自分で質問と答えを続けるだけでも聞く練習になります。
子どもの英語力に合わせて質問の形を変える
同じ場面でも、子どもの英語の理解度によって質問を簡単にできます。英語を始めたばかりなら、指差しや二択で答えられる質問から始めると負担が少なくなります。
英語を始めたばかりの子ども
「Is it a cat or a dog?」のような二択や、「Red or blue?」のような短い質問を使います。答えを英語で言うことが難しければ、指差し、うなずき、日本語での返事でも十分です。
- 「Cat or dog?（猫？犬？）」
- 「Big or small?（大きい？小さい？）」
- 「Happy?（うれしい？）」
- 「Where?（どこ？）」
簡単な英語を聞き取れる子ども
「What is she doing?」「Why is he running?」のように、動作や理由を尋ねる質問へ少しずつ広げます。ただし、動画の内容を理解できているか確認するテストのようにならないようにします。
- 「What is she looking for?（彼女は何を探しているの？）」
- 「Why is he sad?（彼はなぜ悲しいの？）」
- 「What do you think?（どう思う？）」
- 「What would you do?（あなたならどうする？）」
英語で話せる場面が増えてきた子ども
子どもの答えを受けて、親が一言だけ追加質問をします。たとえば子どもが「A bear」と答えたら、「Yes, a big bear. Where is the bear?」と続けます。
一度に文法を直すのではなく、子どもの発言を自然な英語で言い直して聞かせる方法が向いています。子どもが「He run」と言った場合も、「Yes, he is running.」と返すだけで、会話を続けながら正しい表現に触れられます。
子どもの答えは日本語でも受け止める
親子会話では、子どもが日本語で答えたからといって、英語動画を見る意味がなくなるわけではありません。内容について考えたり、親に伝えたりすること自体が、動画を楽しみながら理解する助けになります。
たとえば、親が「How does he feel?」と聞いて、子どもが「悲しい」と答えた場合は、「Yes, he is sad.」と英語で返します。子どもの考えを否定せず、日本語の答えと英語表現をつなげることがポイントです。
親自身が英語に自信がない場合も、知っている短い表現だけで会話できます。分からない言い方を無理に使わず、「Look!」「Wow!」「It’s a dog.」「Let’s watch.」など、場面に合う表現を繰り返しましょう。
動画を見た後は、感想や再現遊びにつなげる
見終わった後は、動画の内容を細かく説明させるより、印象に残った場面や好きな登場人物について話します。子どもが答えやすい質問から始めると、自然に会話が続きます。
- 「What did you like?（何が好きだった？）」
- 「Who was your favorite?（誰が一番好き？）」
- 「Was it funny?（おもしろかった？）」
- 「What happened first?（最初に何が起きた？）」
- 「Can you show me?（やって見せてくれる？）」
子どもが動画の動きをまねたり、おもちゃで場面を再現したりするのもよい方法です。「Run!」「Stop!」「Open the door!」のように、遊びの中で使える短い表現を親子で繰り返せます。
親子会話で避けたいのは、質問しすぎること
動画のすべての場面で「これは何？」「何色？」「なぜ？」と聞き続けると、子どもが動画を楽しめなくなることがあります。質問は、親が話したい場面ではなく、子どもが興味を示した場面を中心にすると続けやすくなります。
- 動画を止める回数を増やしすぎない
- 英語で答えることを毎回求めない
- 間違いをその場で何度も直さない
- 分からない単語をすべて説明しようとしない
- 子どもが嫌がったら、質問をやめて一緒に見る
会話が少ない日があっても問題ありません。「Look!」「That’s funny!」と親が感想を伝えるだけでも、動画を共有する親子のやり取りになります。
迷ったときに使える親子会話の流れ
何を話せばよいか迷う場合は、動画の前後を含めて次の順番で試します。
- 見る前：「What do you see?」と、登場人物や場所を確認する。
- 見ている途中：「What is he doing?」など、動作について一つ質問する。
- 子どもの答えを受ける：日本語でも受け止め、短い英語で言い換える。
- 見終わった後：「Did you like it?」と感想を聞く。
- 遊びにつなげる：印象に残った動作やセリフをまねしてみる。
たとえば、子どもが「犬が走ってる」と言ったら、「Yes, the dog is running! Can you run?」と返します。正確な会話を完成させるより、動画の内容と親子のやり取りをつなげることを目標にしましょう。
子どもと英語動画を見るときは、短い英語で声をかけ、答えは日本語でも受け止め、興味のある場面だけ会話を広げるのが基本です。毎回たくさん質問する必要はなく、親子で同じ場面を見て笑ったり、まねしたりする時間も会話の一部になります。
